(n. 8 noiembrie 1963, satul Cioara de Sus, judeţul Alba) este un psiholog şi politician român, care a îndeplinit funcţia de ministru al educaţiei şi cercetării în Guvernul Tăriceanu (29 decembrie 2004 – 10 noiembrie 2005). Biografie Mircea Miclea s-a născut la data de 8 noiembrie 1963 în satul Cioara de Sus [...]
(n. 23 noiembrie 1972, Satu-Mare) este profesor "Aaron T. Beck" de psihologie clinică şi psihoterapie la Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Şeful Catedrei de Psihologie Clinică şi Psihoterapie din Universitatea Babeş-Bolyai, preşedintele International Institute for the Advanced Studies of Psychotherapy and Applied Mental Health, al Colegiului Psihologilor din România, filiala Cluj şi al Asociaţiei de Psihoterapii [...]
(n. 15 februarie, 1868, Butoieşti, judeţul Mehedinţi – 6 martie, 1957, Bucureşti), a fost un filosof, psiholog, pedagog, om politic, dramaturg, director de teatru român, academician şi preşedinte al Academiei Române între 1938 – 1941, personalitate marcantă a României primei jumătăţi a secolului XX. Viaţa şi opera Familia Constantin Rădulescu-Motru s-a născut pe 2/15 [...]
(n. 18 ianuarie 1969) este un psihosociolog român, în prezent prodecan al Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, UVT. Biografie. Traseu profesional Alin Gavreliuc s-a născut în 18 ianuarie 1969, într-o familie cu rădăcini bucovinene (tatăl) și basarabene (mama). – absolvent al Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, specializarea: Sociologie, Universitatea de Vest din [...]
(n. 26 martie 1905 la Viena — d. 2 septembrie 1997), psihiatru vienez, părintele logoterapiei, doctor în neurologie şi filozofie; Frankl este fondatorul celei de ‘a treia şcoli vieneze de psihoterapie – Logoterapia’ (după psihanaliza lui Sigmund Freud şi psihologia individuală a lui Alfred Adler). Biografie Austriac, de origine evreu, supravieţuitor a patru lagăre [...]
(n. 6 mai 1856, Freiberg, astăzi Pribor/Republica Cehă – d. 23 septembrie 1939, Londra) a fost un medic neuropsihiatru evreu austriac, fondator al şcolii psihologice de psihanaliză. Principalele teorii ale acestei şcoli sunt fondate pe urmatoarele ipoteze: – Dezvoltarea umană este înţeleasă prin schimbarea zonei corporale de gratificare a impulsului sexual.Aparatul psihic refulează dorinţe, în [...]
(9 August 1896 – 16 September 1980) a fost un filosof elveţian şi un specalist în ştiinţele naturii, cunoscut pentru lucrăirle sale cu privire la studiul copiilor, teoria dezvoltării cognitive şi pentru perspectiva epistemologică numită "epistemologie genetică." Importanţa acordată educării copiilor l-au făcut să declare în 1934, în rolul său de Director al Biroului Internaţional [...]
(11 Noiembrie, 1897 – 9 Octombrie, 1967) a fost un psiholog american. Allport a fost unul dintre primii psihologi care s-au concentrat pe studiul personalităţii, şi este adesea prezentat ca unul dintre întemeiatorii psihologiei personalităţii. A refuzat atât o abordare psihanalitică a persoanlităţii, pe care a considerat-o adesea prea profundă, cât şi o abordare beahviouristă, [...]
(August 31, 1874 Williamsburg, Massachusetts– August 9, 1949) a fost un psiholog american care şi-a petrecut întreaga carieră la Colegiul Profesorilor de la Universitatea Columbia. Lucrările sale despre comportamentul animal şi procesul de învăţare au condus la apariţia teoriei conecţionismului şi au ajutat la construirea fundaţiei ştiinţifice pentru psihologia educaţională modernă. A lucrat de asemenea [...]
(n. 7 februarie 1870 – d. 28 mai 1937) a fost un doctor şi psiholog austriac, fondator al şcolii de psihologie individuală; a doua şcoală vieneză de psihoterapie (după psihanaliza lui Sigmund Freud şi înainte de logoterapia lui Viktor Frankl). Viaţă Alfred Adler a fost al treilea copil şi al doilea fiu al unui [...]
